谭爱莲和学生谈心。因材施教 激发潜能面对职校里基础参差的学生，谭爱莲有本“个性账簿”，在教学中挖掘每位学生的潜能。第一次书法课，黄荣攥着毛笔的手直冒汗，却忍不住偷看邻桌同学临摹的《兰亭序》。当大家还在反复练习横平竖直时，他偷偷在本子角落写对联，字歪歪扭扭，墨渍斑斑。没想到下课后，谭爱莲没批评他，反而展开一本泛黄的字帖：“试试临这个？”从那天起，午休的书法教室成了黄荣的秘密基地。谭爱莲手把手教他中锋运笔，发现他总把字写得过大，便用九宫格纸帮他调整结构；见他如今，黄荣的书法作品已挂在了校园展厅里，但他心中最珍贵的，是谭爱莲教会他的道理：原来热爱能被看见，成长会被温柔托举。而对于基础薄弱的学生，谭爱莲同样从不放弃，总会利用课余时间耐心辅导，从基础知识抓起，一步步帮他们建立学生的学习信心。教授美术课程，谭爱莲注重理论实践结合。在带领学生邓思怡、周佳忻两位同学参加郴州市文明风采大赛时，讲解服装设计原理技巧后，还带学生实践。以非遗香火龙元素融入服装设计项目为例，她向学生展示相关手工服装、耳饰、编织包等，激发创作热情。学生们动手实践，将课堂知识用于创作，既提升专业技能，又加深对传统文化的理解与热爱。最终，两位学生在郴州市校园匠星亮绝活 “非遗技艺技能作品” 项目中荣获一等奖。
谭爱莲指导学生练习书法。亦师亦友 温暖相伴在学生眼中，谭爱莲既是严师，也是益友。课堂上，她严格要求，认真对待每个教学环节，确保学生掌握知识技能；课后，她如朋友般与学生交流，了解他们生活烦恼与学习困惑。“谭爱莲，我不想读了。”2022年深秋，寒意渐浓，班里的林道刚同学攥着皱巴巴的退学申请，躲在操场角落。谭爱莲发现后，没有急着说教，而是把他带到办公室。不一会儿，她变魔术般拿出两个热气腾腾的烤红薯，香甜的气息驱散了些许寒意。在温暖的香气里，林道刚红着眼眶说出了缘由。母亲在他两岁时就去世了，现在父亲又得了重病，家中还有弟弟要上学，生活的重担压得他喘不过气，他想进厂打工，为家里减轻负担。为了鼓励他继续读书，谭爱莲骑着那辆旧电动车，在蜿蜒的道路上往返20公里，多次前往林道刚家。乡间的风呼呼地刮着，吹乱她的头发，却吹不散她坚定的决心。她四处奔波，帮林道刚申请国家助学金，又积极联/span>当林道刚接过助学金，穿上食堂的工作服时，眼中满是感激与希望。那一个个往返的身影，那一次次的努力与坚持，如同冬日里的暖阳，照亮了林道刚前行的道路，也让他明白，在逐梦的路上，他从来都不是一个人。如今他已经是邵阳职业技术学院的一名大学生了。
谭爱莲在家访。经验分享 共同成长拥有9年班主任工作经验，两次荣获校“优秀班主任”称号的谭爱莲，在自身成长的同时，还乐于将自己的带班智慧分享给其他老师。她以《勤于细微处，爱在寻常时》为主题进行经验分享。她认为，班主任要在日常生活中的细微关怀和积极引导，让每位学生都能感受到爱的力量。在她的影响下，越来越多的老师开始注重班级管理中的细节和情感教育，为学生们创造了更加温暖、积极的学习环境。近年来，谭爱莲凭借出色的工作业绩和教学成果，被授予县“优秀教师”、校“优秀教师”、校“优秀实习指导老师”等荣誉称号，3次受到汝城县人民政府的嘉奖，所带班级多次被评为校级“优秀班集体”。2021年她在湖南省教师职业能力大赛中获三等奖，撰写的教学论文在省级评比中获二等奖，2024年指导学生参加郴州市职业院校技能竞赛美术造型赛项获三等奖，2025年参加郴州市教学设计与展示交流活动获奖。
谭爱莲在备课。谭爱莲犹如一位不辞辛劳的园丁，在汝城职校这片教育的沃土上，以满腔的爱心、无限的耐心和坚定的责任心，默默耕耘，无私奉献，用实际行动诠释着对教育的热爱与坚守。在她的关爱下，每一个学生都能茁壮成长，向着美好的未来扬帆启航。举报/反馈
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